О чем?

Создание техник окрашивания достаточно долгая и трудоемкая задача для тех, кто не имеет в багаже большое количество прослушанных семинаров, просмотренных журналов и отработанных практи­ческих занятий. Хотя и для тех, кто все это прошел, данный процесс является не самым легким. для того, чтобы облегчить задачу, можно разработать для себя пару-тройку техник окрашивания и менять оттенки, в зависимости от клиента. Можно пойти более сложным путем, и для каждого клиента разрабатывать отдельную технику и прослыть хоть и супер медлительным, но зато мастером с индивидуальным подходом.

данный параграф посвящен быстрому способу создания техник окрашивания, посредством лекал и различных средств, которые были оговорены выше. Именно здесь будет в полной мере представлена система окрашивания AXIOM.

Зачем?

Техника лекал позволит мастеру быть индиви­дуалистом, но при этом не прилагать для этого слишком много сил и нервов. Исходя из пройденного материала, можно сказать, что для завершения техники не хватает только создать схему окрашивания, подставляя те методы и способы, которые были описаны выше. Лекала представляют собой набор схем-набросков в количестве двадцати штук. Подставляя необходи­мые проборы, разделения и пряди, лекала пре­вращаются в полноценные схемы окрашивания. добавив к данным схемам цвета, то есть, расставив и расписав будущие цветовые пятна, получаются техники, при помощи которых окрашиваются клиенты.

Для кого?

Эта информация необходима для всех уровней слушателей без исключения, поскольку она является неотъемлемой частью системы окрашивания AXIOM.

Как?

Как и в предыдущих параграфах, информацию необходимо подавать с помощью цветных иллюстраций. Они должны быть заранее под­готовлены на специальных листах формата А1 или выполнены в формате Power Point для мультимедийного проектора.

длительность проведения будет варьироваться от профессиональной подготовки и от формата подачи информации. Если вы преподаете в колледже, институте или на курсах, то теорию важно чередовать с практическими занятиями, и давать ее, как минимум, в течение восьми-десяти академических часов. При подаче темы в формате семинарских занятий, практические занятия могут быть опущены, а саму информацию необходимо преподнести в виде лекции, которая должна занимать не более четырех-шести академических часов.

При рассказе о лекалах необходимо будет приводить большое количество примеров, при этом желательно несколько примеров рассмотреть на показательных моделях и несколько — на моделях с отработкой.